Anotácia projektu
Aktuálnou otázkou stredného vzdelávania na Slovensku v súčasnosti je potreba prípravy žiakov pre prax a podpora technicky orientovaných študijných odborov. Priestorová geometria ako súčasť matematiky spôsobuje žiakom rôznych stredných škôl ťažkosti a žiaci neprejavujú o ňu ani záujem. V projekte sa konkrétne zameriame na zobrazovanie priestoru, s ktorým pracujeme v rámci rôznych zobrazovacích metód. Zobrazovacie metódy sú súčasťou technickej praxe. Bude realizovaný prieskum zameraný na analýzu pedagogických dokumentov a učebných materiálov určených pre také študijné odbory, v rámci ktorých je zobrazovanie priestoru súčasťou učebných osnov. Následne bude na vybraných stredných odborných školách realizovaný pedagogický výskum zameraný na zistenie vzťahu medzi geometrickými a priestorovými zručnosťami žiakov a ich schopnosťou riešiť úlohy na zobrazovanie priestoru s prepojením na potreby konkrétneho študijného odboru. Výstupom projektu bude publikácia a web stránka, ktoré budú obsahovať nami navrhnutý inovatívny učebný materiál s podporou moderných vyučovacích metód a prostriedkov.
Anotácia projektu v anglickom jazyku
The current issue of secondary education in Slovakia at present is the need to prepare pupils for practice and support technically oriented fields of study. Spatial geometry as a part of mathematics causes difficulties for pupils of various secondary schools and pupils do not show any interest in it. In the project, we will specifically focus on space display with which we work within the various display methods. Methods of dispaly are part of technical practice. There will be a survey focused on the analysis of pedagogical documents and teaching materials intended for such fields of study, within which the representation of space is part of the curriculum. Subsequently, pedagogical research will be carried out at selected secondary vocational schools aimed at finding out the relationship between geometric and spatial skills of pupils and their ability to solve problems of depicting space with a connection to the needs of a specific field of study. The output of the project will be a publication and a website that will contain innovative teaching material designed by us with the support of modern teaching methods and tools.
Ciele projektu
Hlavným cieľom projektu je vypracovať inovatívny učebný materiál súvisiaci s problematikou zobrazovania priestoru a rozvojom priestorovej predstavivosti žiakov s podporou moderných vyučovacích metód a prostriedkov pre stredné odborné školy. Uvedieme názorné a efektívne postupy v geometrickej príprave žiakov daných škôl.
Ďalšie ciele projektu sú:
• Preštudovať sústavu študijných odborov na stredných odborných školách a štátny vzdelávací program s cieľom vybrať konkrétne odbory a školy vhodné pre náš výskum.
• Analyzovať súčasný stav vyučovania zobrazovacích metód na stredných odborných školách s maturitou v Slovenskej republike a tiež analyzovať štátne a školské vzdelávacie programy pre jednotlivé stredné odborné školy s rôznym zameraním.
• Vybrať a spracovať test priestorovej predstavivosti pre vekovú skupinu žiakov 15.-18. rokov.
• Navrhnúť test na zistenie vedomostí a schopnosti žiakov riešiť úlohy na zobrazovanie priestoru s prepojením na potreby konkrétneho študijného odboru.
• Kvantitatívne a kvalitatívne vyhodnotiť dané testy a ich prepojenie.
• Zaradiť vytvorený učebný vytvorený učebný materiál do vyučovacieho procesu aj do prípravy budúcich učiteľov matematiky.
učiteľov matematiky.
Ciele projektu v anglickom jazyku
The main goal of the project is to develop innovative teaching material related to the issue of space display and the development of spatial imagination of pupils with the support of modernteaching methods and resources for secondary vocational schools. We will present illustrative and effective procedures in the geometric preparation of pupils in the schools.
Other goals of the project are:
• To study the system of study fields at secondary vocational or industrial schools and the state educational program in order to select specific fields and schools suitable for our research.
• Analyze current pedagogical documentation focusing on the content of education in selected areas at secondary vocational schools with a high school diploma with a technical focus.
• Select and process a test of spatial imagination for the age group of pupils 15.-18. years old.
• Design a test to determine the ability of pupils to solve tasks of space display with a link to a specific field of study.
• Quantitative and qualitative evaluation of the tests and their interconnection.
• Incorporate the created didactical materials into the teaching process and in the training of future mathematics teachers.